교육과정 설계교육과정을 구성하는 요소를 적합한 원칙과 원리에 따라 배치하는 것.
1. 학문/교과중심 설계
학문중심, 교과중심 교육과정의 설계에 있어서 학문과 교과는 동일하지 않고, 학문이 교과에 포함된다. 즉, 하나의 학문이 하나의 교과를 구성하기도 하고, 여러 학문이 하나의 교과를 구성
설계가 필요하다. 자기소개하기, 사물의 이름 묻고 답하기, 규칙에 대해 알기, 질문하기, 위치 말하기 등 학교 생활과 관련된 어휘를 바탕으로 초급 문법과 연관 지어 교수요목을 설계해야 할 것이다. 교수요목의 유형에는 교육활동 초점에 따라 결과 중심과 과정 중심의 교수요목으로 나뉘는데 다문화
Ⅰ. WMM 교육 프로그램 설계 취지 및 배경
구경택씨 (교육훈련과정 담당자/설계자)는 연수원에서 기업/조직의 시간관리를 진단하고, 컨설팅, 맞춤형 그룹웨어 등의 훈련과정을 설계한다. 어느 날, 구경택씨에게 교육훈련프로그램에 대한 의뢰가 들어왔다. 구경택씨에게 설계를 제안한 A 제조업체는 창
발생하는 실정에 이르렀다. 이 장에서는 가족교육론4공통 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. (배점: 10점) 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하기로 하자.
교육과정설계
- 교육과정의 설계란 교육과정을 구성하는 요소들을 적합한 원칙과 원리에 따라 배치하는 것을 말한다. 일반적으로 학문적 합리주의 관점은 학문/교과중심 설계, 인본주의 관점은 학습자중심 설계, 사회 적응 ․ 재건주의 관점은 사회중심 설계 양식을 갖는다.
Ⅰ.학문/교과중심
1. ➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ➂교육과정의 심리학적 배경(6점) ➃교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오.
① 교육과정 개념
1918년 보비트는 교육과정을 커리큘럼(curriculum)이라 표현하였다. 커리큘럼은 쿠레
예로부터 위대한 교육자들은 학습이란 교실에서만, 교사의 감독 아래서만 이루어지는 것이 아니라는 사실을 인지해 왔다. 정보기술이 제공하는 유연한 가능성을 중심으로 기업의 내부구조를 개혁하고 있듯이 학교도 변화하지 않으면 안 된다.
하버드 교육대학원의 교수인 하워드 가드너는 아이들을
2. 가족생활프로그램 설계
본인이 설계할 가족생활프로그램은 부부적응 프로그램이다. 그 구체적 내용은 다음과 같다.
1) 프로그램 목표
첫째, 건강하고 기능적인 결혼생활을 유지하기 위하여 건전한 부부관계의 유지와 부부관계에서 숨겨져 있는 잠재력을 개발하여 지원하고 부부관계 향상의
원격교육과 설계에 대한
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학습 과정 (정보처리과정)
1. 학습자가 자극을 수용할 수 있도록 민감화
2. 학습 결과에 대한 기대감 형성
3. 장기 기억 항목들을 활동 기억 상태로 회복
4. 학습하게 되는 자극들의 선택적 지각
5. 장기저장 및 회
교육내용의 선정과 조직
Ⅰ. 교육내용의 의미
-매우 다양한 의미를 지니지만 가장 포괄적인 것은 지식, 기능, 가치 등으로 정의
① 3가지 영역구분
-지식영역 : 사실, 설명, 원리, 정의 등
-기능영역 : 읽기, 쓰기, 셈하기, 비판적으로 생각하기, 의사결정하기, 의사소통하기 등
-가치영역 : 선악, 참ͨ